Introducción

 

Las catedrales cristianas  son sus episcopales, la iglesia más importante de cada diócesis. A menudo son las construcciones más importantes de su entorno, y se convierten  no sólo en un lugar de visita obligada para peregrinos venidos de todo el mundo, sino también una atracción turística.  

Desde el inicio de su construcción, se han convertido en testigos, no siempre mudos, del paso de la historia por nuestras ciudades: si las observamos con detenimiento, nos ayudarán a entender nuestra propia historia. En su interior y exterior, encontramos muestras artísticas (capiteles, esculturas, pinturas, vidrieras, claustro,...) que no sólo son signos de otras épocas históricas y artísticas, sino que representan y nos explican hechos de la vida de Jesús.

Con las actividades que te propongo, intentaremos acercarnos a Jesús a partir de la catedral más cercana a nosotros.

Proceso

 A continuación encontrará los enunciados e instrucciones de cada una de las actividades que tendrá que realizar y que le permitirán llegar a la elaboración de la audioguía. 

Además de lo que le indicamos aquí, siga otras indicaciones complementarias que le hagan sus maestros. 

ACTIVIDAD 1

En esta  primera actividad  le pedimos que se presente usted y la catedral elegida, a través del blog que habrá preparado junto con sus maestros. 

Debe escribir una breve introducción a su blog.

Haga una grabación con Woices presentando su grupo y la catedral que ha elegido para trabajar en el proyecto. Esta grabación debe contener:

Su presentación: quiénes son los autores.

Situación geográfica de la Catedral (ciudad, comarca,...).

Friso cronológico de su construcción (línea del tiempo digital).

Tipo de construcción: estilo arquitectónico.

Estructura de la catedral: nave central, cimborrio, capillas,...

ACTIVIDAD 2

Una vez presentado usted y la catedral elegida, ahora debe preparar un mapa conceptual  con los principales elementos del  Cristianismo :

Este mapa conceptual debe contener, como mínimo:

Fundador; l lugar y fecha de la fundación o de los inicios de la religión.

Contexto histórico y geográfico.

Países que la practican (los principales). Debe incluir un enlace a un mapa y el número de creyentes aproximado a cada uno de estos países.

Situación en Cataluña: número de practicantes, principales templos,...

Libros, templos, lugares y días sagrados (principales celebraciones durante el año).

Creencias y prácticas religiosas: bautismo, eucaristía, penitencia,...

ACTIVIDAD 3

Ahora debe preparar un diccionario colaborativo donde defina estos conceptos relacionados con la estructura de las catedrales, tipos y elementos de los templos, y la liturgia que celebramos en los templos cristianos.

 ábside - altar - ángeles - arcadas - baptisterio - basílica - camarín - canalobras - cancel - capilla - capitel - cátedra - catedral o sede - cimborrio - cirio pascual - claustro - colegiata - confesionario - corazón - cruz - custodia - diócesis - incienso y incensario -ermita - iglesia parroquial - gótico - impostas - lápida - oratorio - palia - peregrinos - fregadero del agua bendita - presbiterio (altar, ambón, sede) - reliquia - retablo - sacristía - Santa Cruz - santos - santuario - templo expiatorio -  vasos sagrados - vitral

ACTIVIDAD 4

Llega el momento de profundizar en las más importantes celebraciones del ciclo litúrgico.

Os proponemos hacer una línea del tiempo para cada uno de los tres períodos en los que se divide el calendario litúrgico:

Adviento y Navidad

Cuaresma y Pascua

Tiempo de durante el año

De cada uno de estos tres períodos debe indicar en la línea del tiempo: cuándo comienza y cuándo acaba; qué hechos de la vida de Jesús tienen lugar (indicando fecha y referencia a las escrituras). Le recomendamos indicar también cuáles son los colores litúrgicos de cada período.

ACTIVIDAD 5

A partir de todo lo que ha trabajado hasta ahora en las actividades anteriores, ha llegado la hora de elaborar el vídeo  que servirá de guía a quien quiera visitar la catedral que ha trabajado y entender mejor qué se esconde dentro y fuera de los suyos muros. 

Para hacer esta videoguía debe identificar los elementos de la catedral (capiteles, pinturas, vidrieras,...) que contengan escenas de la vida de Jesús y sus apóstoles:

Interprete su contenido: haga fotografías; añada la referencia a las escrituras donde se habla de estos hechos.

Tarea

Decíamos en la presentación que las catedrales de nuestro país se convierten en centro de peregrinación, de atracción turística, de estudio religioso, histórico y artístico. 

Su trabajo será  preparar una audio guía de la catedral de Badajoz , con  un doble objetivo:

por un lado, a ustedes le permitirá conocer los elementos fundamentales del cristianismo presentes en la catedral que trabajará

y mostrar a quien vea su trabajo, los elementos (capiteles, esculturas, retablos...) de esta catedral que nos ayudan a conocer mejor aspectos de la vida de Jesús y sus apóstoles.

Organícese bien, comience leyendo bien las actividades que le proponemos en el proceso y ¡Adelante!

Conclusión

Nuestro objetivo al empezar era intentar acercarnos a Jesús a partir de la catedral más cercana a nosotros. 

En la primera actividad , hemos presentado y definido los rasgos más característicos de la catedral que hemos elegido.

En la segunda , hemos analizado y presentado en forma de un mapa conceptual los aspectos que definen nuestra religión: el cristianismo.

En la tercera , hemos elaborado colaborativamente un diccionario con conceptos relacionados con la liturgia cristiana, las partes de los...

En la cuarta , hemos construido una línea del tiempo en la que hemos destacado las celebraciones más destacadas de cada uno de los tres grandes tiempos litúrgicos.

Con todo lo aprendido en estas cuatro actividades, hemos podido elaborar una vídeoguía de la catedral trabajada; un vídeo que contiene la descripción e interpretación de algunos capiteles, pinturas, vidrieras... que explican escenas de la vida de Jesús.

Le invitamos a realizar la actividad de evaluación .